Propós, une société espagnole de conseil en matière de développement durable et de droits de l’homme, a participé les 3 et 4 novembre à la réunion internationale Unitwin, qui a rassemblé des experts et des professionnels de l’éducation au siège de l’UNESCO à Paris pour discuter du nouveau contrat social pour l’éducation.
Cette activité, intégrée dans le L’agenda international de Propós à ParisLe nouveau contrat social pour l’éducation, que l’UNESCO promeut, après l’adoption de la loi sur l’éducation, a été mis en place par la Commission européenne. rapport final de la Commission internationale sur l’avenir de l’éducationsur la base d’un processus de consultation mondial auquel ont participé près d’un million de personnes.
Les 3 et 4 novembre, à son siège à Paris, l’UNESCO a réuni des experts, des universitaires et des professionnels du monde de l’éducation, de la recherche et de la communication pour discuter des conclusions finales de ce rapport et présenter publiquement les fondements de ce nouveau contrat social.
Tout au long de la conférence, le directeur exécutif de Propós, Mario Martinez, a eu l’occasion de participer à différents panels et ateliers de discussion sur la gouvernance, l’approche basée sur les droits de l’homme et la communication, aux côtés de représentants de l’UNESCO, tels que le Dr. Marielza Oliveira, directrice de la section Communication de l’UNESCO ; Dr. Stefania Giannini, actuelle directrice générale adjointe de l’éducation, ou George Haddad, ancien recteur de l’université de la Sorbonne en France.
Dans le domaine de la gouvernance, il est également membre du conseil consultatif de la chaire UNESCO. Il a préconisé l’intégration de « mécanismes de responsabilisation » pour les contributions des pays au nouveau contrat social : « Je pense à un examen périodique de l’éducation, au sein des organes de l’UNESCO, où les pays sont examinés et tenus de rendre compte de leurs progrès et de leurs échecs, ainsi que de leurs contributions au contrat social.
Pour Martínez, la première étape de la gouvernance éducative est de « régir le contrat social » et cela nécessite également, selon lui, de « fournir un système commun d’indicateurs pour l’évaluation ; des recommandations claires, des cadres de travail communs ».
Le contrat social pour l’éducation
Le nouveau contrat social pour l’éducation proposé par l’UNESCO est basé sur le pouvoir de l’éducation d’apporter des changements profonds, de réparer les injustices, tout en transformant le monde. L’UNESCO propose un contrat social fondé sur les droits de l’homme et des principes universels tels que la non-discrimination, la justice sociale, le respect de la vie, la dignité humaine et la diversité sociale, afin de renforcer l’éducation en tant que projet public et bien commun.
À partir d’une vision commune et partagée des objectifs publics de l’éducation, elle propose plus qu’une transaction entre générations : des normes, des engagements et des principes légiférés et culturellement ancrés.